🌈 ALPHANET ACADEMY
Programme de perfectionnement des enfants — 22 jours
🇫🇷 Français · 🇬🇧 Anglais · 🇪🇸 Espagnol · 💻 Informatique
🎯 Objectif général
Pendant 22 jours, l’enfant va apprendre en jouant et en réalisant chaque jour une petite production.
Les objectifs sont de développer :
- 📖 la lecture et la compréhension ;
- ✍️ l’écriture ;
- 🗣️ l’expression orale ;
- 🇬🇧 les premières bases solides en anglais ;
- 🇪🇸 les premières bases en espagnol ;
- 💻 l’autonomie numérique ;
- 🎨 la créativité ;
- 🤝 le respect et la citoyenneté ;
- 💰 les premières notions financières ;
- 🎤 la confiance en soi ;
- 📱 la capacité à créer de petits contenus numériques.
STRUCTURE DES 10 SECTIONS
Chaque journée comportera toujours :
- 🇫🇷 Français
- 🇬🇧 Anglais
- 🇪🇸 Espagnol
- 💻 Informatique
- 🎨 Créativité & Innovation
- 🤝 Éducation à la citoyenneté
- 💰 Éducation financière
- 📱 Production de contenus numériques
- 🎤 Art oratoire
- 📚 Devoirs à remettre
🌟 JOUR 1 — JE SUIS UNIQUE !
1. 🇫🇷 Français — « Je me présente »
Petit texte de lecture
Bonjour ! Je m’appelle Sara. J’ai huit ans. J’aime lire, dessiner et jouer avec mes amis. À l’école, j’aime beaucoup les histoires. Quand je serai grande, je voudrais aider les enfants.
Questions
- Comment s’appelle la petite fille ?
- Quel âge a-t-elle ?
- Que aime-t-elle faire ?
- Quelle est sa matière préférée ?
- Que veut-elle faire plus tard ?
✍️ Exercice
Compléter :
Je m’appelle ________.
J’ai ________ ans.
J’aime ________.
Mon jeu préféré est ________.
Plus tard, je voudrais ________.
2. 🇬🇧 Anglais — My name is…
Apprendre :
- Hello!
- My name is…
- I am … years old.
- I like…
- My favorite color is…
- Thank you!
🎲 Jeu
Les enfants se mettent deux par deux et se présentent en anglais.
3. 🇪🇸 Espagnol — Me llamo…
Apprendre :
- Hola!
- Me llamo…
- Tengo … años.
- Me gusta…
- Gracias.
🎲 Jeu
Chaque enfant tire une carte avec une image et dit une phrase.
4. 💻 Informatique — Découvrir l’ordinateur
Apprendre à reconnaître :
- écran ;
- clavier ;
- souris ;
- haut-parleur ;
- imprimante.
🖱️ Activité
Faire des exercices de déplacement et de clic avec la souris.
5. 🎨 Créativité & Innovation
« Mon portrait extraordinaire »
L’enfant dessine son portrait et ajoute :
- son super-pouvoir ;
- son animal préféré ;
- son rêve ;
- sa couleur préférée.
6. 🤝 Éducation à la citoyenneté
Thème : « Je respecte les autres »
Les enfants découvrent :
- dire bonjour ;
- écouter ;
- partager ;
- aider ;
- ne pas se moquer.
Activité
Créer ensemble 5 règles de la classe.
7. 💰 Éducation financière
« Besoin ou envie ? »
Images à classer :
🍎 nourriture
🏠 maison
🧸 jouet
📚 livre
🍭 bonbon
👟 chaussures
L’enfant apprend :
Un besoin est quelque chose d’important pour vivre. Une envie est quelque chose que l’on aimerait avoir.
8. 📱 Production numérique
Créer avec l’enseignant une petite carte de présentation numérique.
Elle contient :
Bonjour ! Je m’appelle…
J’ai… ans.
J’aime…
9. 🎤 Art oratoire
Défi
Parler devant le groupe pendant 30 secondes :
« Bonjour, je m’appelle… »
L’objectif n’est pas la perfection, mais oser parler devant les autres.
10. 📚 Devoir à remettre
☐ Fiche « Je me présente »
☐ Dessin « Mon portrait extraordinaire »
☐ 5 règles de citoyenneté
☐ Exercice besoins/envies
☐ Présentation orale
🌈 JOUR 2 — MA FAMILLE
🇫🇷 Français
Lecture : « Ma famille »
Vocabulaire :
papa, maman, frère, sœur, grand-père, grand-mère, cousin.
Exercice : compléter un petit arbre familial.
🇬🇧 English
My family
- mother
- father
- brother
- sister
- grandmother
- grandfather
Phrase :
This is my mother.
🇪🇸 Español
Mi familia
- mamá
- papá
- hermano
- hermana
- abuela
- abuelo
💻 Informatique
Apprendre à :
- ouvrir un programme ;
- taper son prénom ;
- utiliser la barre d’espace ;
- effacer une lettre ;
- enregistrer un document.
🎨 Créativité
Dessiner « Ma famille heureuse ».
🤝 Citoyenneté
Pourquoi doit-on aider les membres de sa famille ?
💰 Finance
Comprendre que les familles doivent faire des choix pour utiliser leur argent.
📱 Numérique
Créer une petite carte :
« Ma famille »
avec dessin + noms.
🎤 Oratoire
Présenter deux personnes de sa famille.
📚 Devoir
Arbre familial + 5 phrases + dessin.
🌈 JOUR 3 — MON ÉCOLE
🇫🇷 Français
Lecture :
« Ma journée à l’école »
Questions de compréhension + phrases à remettre dans l’ordre.
🇬🇧 English
My school
- school
- teacher
- classroom
- book
- pencil
- friend
Phrase :
I like my school.
🇪🇸 Español
Mi escuela
- escuela
- profesor
- libro
- lápiz
- amigo.
💻 Informatique
Apprendre à utiliser le clavier :
- lettres ;
- espace ;
- Entrée ;
- retour arrière.
🎨 Créativité
Dessiner l’école de mes rêves.
🤝 Citoyenneté
Comment être un bon camarade ?
💰 Finance
Pourquoi faut-il prendre soin de ses fournitures scolaires ?
📱 Numérique
Créer une affiche :
« J’aime mon école »
🎤 Oratoire
Dire trois choses que l’on aime à l’école.
📚 Devoir
Texte + dessin + affiche.
🌈 JOUR 4 — LES COULEURS ET LES OBJETS
🇫🇷 Français
Lire et écrire les noms des couleurs.
🇬🇧 English
Red, blue, green, yellow, black, white, orange, pink.
🇪🇸 Español
Rojo, azul, verde, amarillo, negro, blanco, naranja, rosa.
💻 Informatique
Utiliser un outil de dessin numérique.
🎨 Créativité
Créer un dessin uniquement avec des formes géométriques.
🤝 Citoyenneté
Respecter les différences :
« Nous sommes différents et nous pouvons être amis. »
💰 Finance
Trier des objets :
utile / pas nécessaire.
📱 Numérique
Créer un petit poster coloré.
🎤 Oratoire
Décrire son dessin.
📚 Devoir
Fiche de vocabulaire + dessin numérique.
🌈 JOUR 5 — LES ANIMAUX
Français
Texte de lecture sur un animal.
Anglais
Cat, dog, bird, fish, lion, elephant, horse.
Espagnol
Gato, perro, pájaro, pez, león, elefante.
Informatique
Recherche d’images avec l’aide de l’enseignant.
Créativité
Inventer un animal extraordinaire.
Citoyenneté
Respecter les animaux et la nature.
Finance
Combien coûte l’entretien d’un animal ?
Numérique
Créer une fiche numérique sur son animal.
Oratoire
Présenter son animal pendant 1 minute.
Devoir
Fiche animale + dessin.
🌈 JOUR 6 — JE LIS UNE HISTOIRE
Français
Lecture d’une histoire de 300 mots.
Questions :
- Qui ?
- Où ?
- Quand ?
- Que se passe-t-il ?
- Comment l’histoire se termine-t-elle ?
Anglais
Lire 5–10 phrases simples.
Espagnol
Lire 5–10 phrases simples.
Informatique
Taper une phrase dans un document.
Créativité
Inventer une autre fin à l’histoire.
Citoyenneté
Identifier la bonne action du personnage.
Finance
Identifier les notions de partage et de gaspillage.
Numérique
Créer une page illustrée de l’histoire.
Oratoire
Raconter l’histoire avec ses propres mots.
Devoir
Résumé + dessin + nouvelle fin.
🌈 JOUR 7 — GRAND DÉFI : MA PETITE PRÉSENTATION
Chaque enfant prépare une présentation de 1 à 2 minutes.
🇫🇷 Français
Je m’appelle…
🇬🇧 English
My name is…
🇪🇸 Español
Me llamo…
💻 Informatique
Créer 3 diapositives simples.
🎨 Créativité
Décorer les diapositives.
🤝 Citoyenneté
Dire une chose gentille sur un camarade.
💰 Finance
Présenter une chose qu’il souhaite économiser pour acheter.
📱 Numérique
Présentation avec images.
🎤 Oratoire
Présenter devant la classe.
📚 Devoir
Mini-présentation complète.
🌈 JOUR 8 — LES ÉMOTIONS
Français
Vocabulaire :
heureux, triste, fâché, surpris, inquiet, calme.
Anglais
Happy, sad, angry, surprised, worried, calm.
Espagnol
Feliz, triste, enojado, sorprendido, preocupado, tranquilo.
Informatique
Créer des visages avec différentes émotions.
Créativité
Créer une roue des émotions.
Citoyenneté
Apprendre à exprimer ses émotions sans blesser les autres.
Finance
Comprendre que les publicités peuvent essayer de nous donner envie d’acheter.
Numérique
Créer une petite affiche :
« Mes émotions »
Oratoire
Dire :
« Aujourd’hui, je me sens… parce que… »
Devoir
Roue des émotions + 6 phrases.
🌈 JOUR 9 — ÊTRE GENTIL ET AIDER
Français
Lecture sur l’entraide.
Anglais
Help, share, listen, respect, thank you.
Espagnol
Ayudar, compartir, escuchar, respetar.
Informatique
Écrire 5 phrases.
Créativité
Inventer une machine qui aide les personnes.
Citoyenneté
L’entraide et la solidarité.
Finance
Pourquoi ne faut-il pas gaspiller ?
Numérique
Créer une affiche :
« Aidons-nous les uns les autres »
Oratoire
Raconter une fois où l’enfant a aidé quelqu’un.
Devoir
Texte + affiche.
🌈 JOUR 10 — MON ARGENT DE POCHE
Français
Lire un petit texte sur un enfant qui reçoit de l’argent de poche.
Anglais
Money, coin, bill, save, buy.
Espagnol
Dinero, moneda, ahorrar, comprar.
Informatique
Créer un tableau simple :
| Je reçois | J’épargne | Je dépense |
Créativité
Créer une tirelire intelligente.
Citoyenneté
Apprendre à ne pas se moquer d’un camarade qui a moins.
Finance
Notions :
- gagner ;
- dépenser ;
- économiser ;
- partager.
Numérique
Créer une affiche :
« Ma tirelire »
Oratoire
Expliquer comment économiser.
Devoir
Plan d’épargne fictif.
🌈 JOUR 11 — MON CORPS ET MA SANTÉ
Français
Lecture sur les bonnes habitudes.
Anglais
Head, eyes, ears, nose, mouth, hands, feet.
Espagnol
Cabeza, ojos, orejas, nariz, boca, manos, pies.
Informatique
Créer un schéma simple du corps humain.
Créativité
Créer un personnage avec un « super-corps ».
Citoyenneté
Respecter son corps et celui des autres.
Finance
Pourquoi certains produits coûtent-ils plus cher que d’autres ?
Numérique
Créer une affiche :
« Mes bonnes habitudes »
Oratoire
Présenter trois bonnes habitudes.
Devoir
Fiche santé + dessin.
🌈 JOUR 12 — MANGER ÉQUILIBRÉ
Français
Texte sur une alimentation équilibrée.
Anglais
Apple, banana, rice, bread, milk, water, vegetables.
Espagnol
Manzana, plátano, arroz, pan, leche, agua, verduras.
Informatique
Créer une assiette numérique.
Créativité
Inventer un repas coloré et équilibré.
Citoyenneté
Respecter les habitudes alimentaires des autres.
Finance
Comparer le prix de différents aliments.
Numérique
Créer un menu numérique.
Oratoire
Présenter son repas idéal.
Devoir
Menu + vocabulaire.
🌈 JOUR 13 — DÉCOUVRONS HAÏTI ET LE MONDE
Français
Lecture sur Haïti.
Anglais
Découvrir quelques pays anglophones.
Espagnol
Découvrir quelques pays hispanophones.
Informatique
Utiliser une carte numérique.
Créativité
Dessiner son pays idéal.
Citoyenneté
Respect des cultures et des peuples.
Finance
Comprendre que les pays ont aussi des ressources et des dépenses.
Numérique
Créer une carte numérique.
Oratoire
Présenter un pays.
Devoir
Petite fiche « Mon pays ».
🌈 JOUR 14 — LA NATURE ET L’ENVIRONNEMENT
Français
Lecture sur la protection de la nature.
Anglais
Tree, water, Earth, sun, flower, animal.
Espagnol
Árbol, agua, tierra, sol, flor, animal.
Informatique
Créer un dessin numérique écologique.
Créativité
Inventer une ville écologique.
Citoyenneté
Ne pas jeter les déchets dans la rue.
Finance
Comprendre le gaspillage et les économies.
Numérique
Créer une affiche :
« Protégeons notre planète »
Oratoire
Présenter trois gestes écologiques.
Devoir
Affiche + engagement personnel.
🌈 JOUR 15 — JE DEVIENS UN PETIT CHERCHEUR
Français
Apprendre à chercher des informations dans un livre.
Anglais
Apprendre 10 mots sur un sujet choisi.
Espagnol
Apprendre 10 mots sur le même sujet.
Informatique
Faire une recherche Internet avec l’accompagnement de l’enseignant.
Créativité
Trouver une question dont on veut connaître la réponse.
Citoyenneté
Apprendre à vérifier avant de croire ou de partager une information.
Finance
Reconnaître une publicité.
Numérique
Créer une petite fiche documentaire.
Oratoire
Présenter ce que l’on a découvert.
Devoir
Fiche de recherche.
🌈 JOUR 16 — JE DEVIENS CRÉATEUR
Français
Écrire une petite histoire.
Anglais
Créer 5 phrases simples.
Espagnol
Créer 5 phrases simples.
Informatique
Découvrir les bases de la création graphique.
Créativité
Créer un personnage et son histoire.
Citoyenneté
Créer un personnage qui aide les autres.
Finance
Inventer une petite boutique imaginaire.
Numérique
Créer une affiche ou une petite bande dessinée numérique.
Oratoire
Présenter son personnage.
Devoir
BD ou affiche.
🌈 JOUR 17 — APPRENDRE À PARLER DEVANT LES AUTRES
Français
Construire un petit discours.
Anglais
3 à 5 phrases.
Espagnol
3 à 5 phrases.
Informatique
Créer un support visuel.
Créativité
Choisir une manière amusante de présenter.
Citoyenneté
Écouter la personne qui parle.
Finance
Présenter un objet et expliquer pourquoi on veut l’acheter.
Numérique
Créer une petite présentation.
🎤 Art oratoire
Apprendre :
- regarder ;
- sourire ;
- parler assez fort ;
- respirer ;
- ne pas avoir peur de faire une erreur.
Devoir
Mini-discours.
🌈 JOUR 18 — JE RÉSOUS UN PROBLÈME
Thème
« Notre cour d’école est pleine de déchets. Que pouvons-nous faire ? »
Français
Écrire le problème.
Anglais
Présenter une solution simple.
Espagnol
Dire comment aider.
Informatique
Créer un dessin de la solution.
Créativité
Inventer une poubelle intelligente.
Citoyenneté
Responsabilité collective.
Finance
Combien coûterait notre solution ?
Numérique
Créer une campagne :
« Une école propre »
Oratoire
Présenter la solution.
Devoir
Projet collectif.
🌈 JOUR 19 — MON PETIT PROJET
Français
Décrire son projet.
Anglais
Présenter 5 phrases.
Espagnol
Présenter 5 phrases.
Informatique
Créer le dossier numérique du projet.
Créativité
Améliorer l’idée.
Citoyenneté
Expliquer comment le projet aide les autres.
Finance
Faire un petit budget.
Numérique
Créer affiche + présentation.
Oratoire
Répéter la présentation.
Devoir
Dossier du projet.
🌈 JOUR 20 — MA PETITE ENTREPRISE
💡 Mini-entreprise pour enfants
Les enfants imaginent une petite entreprise :
- jus naturel ;
- cartes ;
- dessins ;
- livres ;
- objets artisanaux ;
- jardin ;
- etc.
Français
Décrire le produit.
Anglais
My product.
Espagnol
Mi producto.
Informatique
Créer le logo.
Créativité
Inventer le nom et le slogan.
Citoyenneté
Une entreprise doit être honnête et utile.
Finance
Comprendre :
coût → prix → argent gagné.
Numérique
Créer une publicité.
Oratoire
Présenter le produit.
Devoir
Mini-projet d’entreprise.
🌈 JOUR 21 — MON GRAND PROJET FINAL
Chaque enfant prépare un petit projet personnel.
Exemples :
🌱 protéger la nature
📚 créer une bibliothèque
🐶 protéger les animaux
🏫 améliorer l’école
🎨 créer une œuvre artistique
💡 inventer un objet
🤝 aider les enfants
Français
Texte de présentation.
Anglais
5–10 phrases.
Espagnol
5–10 phrases.
Informatique
Présentation numérique.
Créativité
Créer quelque chose d’original.
Citoyenneté
Expliquer l’impact positif.
Finance
Présenter un petit budget.
Numérique
Créer affiche + présentation.
Oratoire
Répétition générale.
Devoir
Portfolio final de l’enfant.
🏆 JOUR 22 — ALPHANET KIDS DAY
🌟 GRANDE JOURNÉE DES PETITS TALENTS
Cette journée doit être festive.
Chaque enfant présente son projet devant :
- ses camarades ;
- ses enseignants ;
- ses parents, si possible.
🇫🇷 Français
Lecture d’un texte + présentation.
🇬🇧 Anglais
Petite présentation.
🇪🇸 Espagnol
Petite présentation.
💻 Informatique
Montrer sa production numérique.
🎨 Créativité & Innovation
Présenter son invention ou son idée.
🤝 Citoyenneté
Expliquer comment son projet aide les autres.
💰 Finance
Expliquer son petit budget.
📱 Production numérique
Présenter son meilleur travail.
🎤 Art oratoire
Présentation finale de 2 à 3 minutes.
📚 Devoir final
Remettre son :
📁 « PORTFOLIO ALPHANET — 22 JOURS »
Il contient :
- dessins ;
- textes ;
- exercices de lecture ;
- travaux d’anglais ;
- travaux d’espagnol ;
- activités informatiques ;
- créations ;
- activités citoyennes ;
- exercices financiers ;
- productions numériques ;
- projet final.
⭐ ÉVALUATION DES ENFANTS
Pour les petits enfants, je recommande de ne pas utiliser principalement les notes.
On peut plutôt utiliser quatre niveaux :
🌟 Je maîtrise très bien
😊 Je sais le faire
🙂 Je suis en train d’apprendre
💪 J’ai besoin d’aide
Les compétences observées
| Domaine | Compétence |
| 🇫🇷 Français | Lire, comprendre, écrire, parler |
| 🇬🇧 Anglais | Comprendre et utiliser des phrases simples |
| 🇪🇸 Espagnol | Comprendre et utiliser des mots et phrases simples |
| 💻 Informatique | Utiliser correctement les outils de base |
| 🎨 Créativité | Imaginer et créer |
| 🤝 Citoyenneté | Respecter, partager, aider |
| 💰 Finance | Comprendre besoins, envies, économie |
| 📱 Numérique | Créer une petite production |
| 🎤 Oratoire | Oser parler devant les autres |
| 📚 Travail | Participer et terminer les activités |
🌈 Principe pédagogique essentiel
Pour les enfants, chaque journée devrait suivre le cycle :
📖 J’ÉCOUTE → 👀 J’OBSERVE → 🧠 JE COMPRENDS → ✍️ JE PRATIQUE → 🎨 JE CRÉE → 🗣️ JE PRÉSENTE → ⭐ JE M’ÉVALUE
Ainsi, le programme d’Alphanet Academy pour enfants devient beaucoup plus qu’un programme de révision : c’est un parcours de développement global, adapté à leur âge, qui combine apprentissages scolaires, langues, numérique, créativité, citoyenneté, premières notions financières et confiance en soi.
