Communication orale
- Module 1: Saluer quelqu’un correctement en utilisant les formules usuelles
- Module 2: Se présenter à quelqu’un
- Module 3: Demander à quelqu’un de se présenter
- Module 4: Présenter un camarade
- Module 5: Identifier par des énoncés appropriés les êtres et les choses de son environnemen
- Module 6: Demander à quelqu’un d’identifier les êtres et les choses de son environnement
- Module 7: Nommer les êtres et les lieux de son environnement immédiat.
- Module 8: Demander à quelqu’un de dire le nom des êtres et des lieux de son environnement
- Module 9: Dire l’endroit où se trouve une personne, un animal ou une chose
- Module 10: Demander l’endroit où se trouve une personne, un animal ou une chose
- Module 11: Structures de phrases construites avec le verbe : aller, première personne du singulier
- Module 12: Structures de phrases construites avec le verbe : aller, troisième personne du singulier.
- Module 13: Demander où va une personne.
- Module 14: Structures de phrases se rapportant à la formulation d’action.
- Module 15: Demander à quelqu’un ce qu’il est entrain de faire et ce que fait un autre.
- Module 16: Formuler poliment une demande de permission.
- Module 17: Demander poliment à quelqu’un de lui rendre un service.
- Module 18: Phrases impératives exprimant l’ordre ou la défense.
- Module 19: Phrases se rapportant à l’expression des goûts
- Module 20: Demander à quelqu’un de dire s’il aime ou non un être ou un objet.
- Module 11: Structures et expressions pour la formulation de consignes simples.
- Module 18: Reformulation de consignes
- Module 19: Exécuter une consigne transmise oralement
- Module 1: Comprendre et produire des énoncés simples dans des situations de communication familière.
- Module 2: Parler de sa santé et de celle des autres
- Module 3: Parler de soi et des autres en utilisant des énoncés de présentation.
- Module 4: Comprendre et produire des énoncés simples dans des situations de communication familière
- Module 6: Exprimer l’appartenance (demander et dire)
- Module 7: Comprendre et produire des énoncés simples dans des situations de communication familières
- Module 8: Parler de sa santé et de celle des autres
- Module 9: Parler de soi et des autres en utilisant des énoncés de présentation.
- Module 10: Formuler des énoncés relatifs à l’identification des êtres et des choses de son environnement
- Module 12: Exprimer l’appartenance (demander et dire)
- Module 13: Etablir les relations entre les phonèmes : (sons) et leurs représentations graphiques (lettres)
- Module 14: Formuler des énoncés à la nomination.
- Module 15: Décrire physiquement une personne, un animal ou une chose.
- Module 16: Demander des informations sur les caractéristiques physiques d’une personne
- Module 18: Formuler des énoncés relatifs au jugement porté sur quelqu’un, sur un animal ou une chose.
- Module 20: Exprimer la quantité d’êtres ou d’objets de son environnement
- Module 1: Comparer les sons perçus en utilisant la mémoire immédiate ou différée.
- Module 7: Exécuter une consigne transmise oralement
- Module 11: Comparer les sons perçus en utilisant la mémoire immédiate ou différée.
- Module 16: Transmettre une consigne écoutée
- Module 1: Exécuter une consigne écoutée
- Moddule 3: Reproduire des phrases et des courts poèmes écoutés
- Module 4: Identifier à partir des informations contenues dans un texte écouté, les mots qui se réfèrent à un même thème.
- Module 6: Regrouper oralement des mots usuels à partir d’un thème donné
- Module 9: Mimer un dialogue écouté.
- Module 12: Produire en situation des énoncés pour identifier des êtres, des choses, des événements, et des lieux de son environnement.
- Module 15: Produire en situation des énoncés pour localiser quelqu’un ou quelque chose
- Module 18: Produire en situation des énoncés pour situer un objet ou un lieu.
- Module 1: Comprendre et produire des messages dans différentes situations de communication
- Module 4: Identification de soi et des autres : Rencontre – Salutation Présentation – Localisation Liens familiaux – Age Nationalité – Caractérisation Occupation
- Module 9: Formuler oralement une consigne traduisant une interdiction, une obligation ou une action.
- Module 16: Produire des énoncés pour décrire les actions passées.
- Module 20: Reprendre une histoire écoutée.
- Module 1: Consignes complexes pour réaliser : pliage, découpage, recettes de cuisine, montage d’objets.
- Module 5: Transmettre une information, une consigne ou un message écouté sans changer le contenu
- Module 9: Consignes complexes pour recettes de cuisine, mode d’emploi
- Module 13: Consignes complexes liées à l’apprentissage des autres disciplines
- Module 19: Formulation de questions Formulation de besoins
- Module 1: Comprendre et produire des messages dans différentes situations de communication.
- Module 7: Souhaits : Phrases et expressions du type : Bonne fête ! Joyeux anniversaire Merci ! Je te présente mes condoléances
- Module 9: Produire en situation des énoncés pour formuler des énoncés pour formuler une invitation ou une proposition et y répondre.
- Module 1: Déduire à partir de questions l’essentiel d’un texte lu ou d’une nouvelle écoutée ou enregistrée.
- Module 5: Textes publicitaires, Pièces tragiques, comiques
- Module 14: Interprétation du contenu d’un message graphique
- Module 19: Images représentant une situation, une histoire
- Module 20: Exécuter et formuler une consigne complexe
- Module 1: Identifier une phrase coordonnée.
- Module 9: Renseigner et se renseigner sur les conditions météorologiques familières.
- Module 15: Exprimer la quantité, le poids, ou le prix des objets de la vie courante en utilisant les unités de mesures en Haïti.
- Module 20: Identifier une préposition subordonnée complétive.
- Module 1: Dire les informations importantes, d’un texte lu ou écouté à partir de questions posée oralement
- Module 7: Reformuler dans ses propres mots un message donné pour un auditoire déterminé
- Module 9: Dire les informations importantes, d’un texte lu ou écouté à partir de questions posée oralemen
- Module 13: Consignes complexes liées à l’apprentissage des autres disciplines
- Module 19: Poser des questions pour exprimer ses besoins avec précision et cohérence