6e AF
- Le Français en Vidéo
- L’Anglais en Video
- Espagnol en Vidéo
- Informatique en vidéo
- Module 12 – Sciences Expérimentales 6e AF
- Module 12 – Créole 1e a 3e e 4e, 5e e 6e AF
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Créole 6e AF
- Module 12 – Créole 1e a 3e e 4e, 5e e 6e AF
- Module 20: Ecrire dans l’ordre alphabétique des mots commençant par 2 ou 3 lettres semblables
- Module 19: Poser des questions pour exprimer ses besoins avec précision et cohérence
- Module 18: Distinguer et utiliser différentes formes de prédicat (pilier)
- Module 17; Répondre à l’écrit des questions pour donner et justifier son opinion sur différents aspects d’un texte
- Module 15: Lire avec expressivité un texte pour un auditoire
- Module 14: Prédicat d’action Prédicat exprimant l’état
- Module 13: Consignes complexes liées à l’apprentissage des autres disciplines
- Module 12: Lire avec expressivité un texte pour un auditoire
- Module 11: éterminer les différentes formes d’expansion du groupe nominal
- Module 10: Préparer des affiches, banderoles pour marquer un événement
- Module 8: Appliquer les règles orthographiques du créole en toute situation d’écriture
- Module 7: Reformuler dans ses propres mots un message donné pour un auditoire déterminé
- Module 6: Utilisation d’un matériel de référence pour chercher une information précise
- Module 5: Transcription d’un message écouté
- Module 4: Acquérir un vocabulaire en rapport avec les thèmes techniques à l’’étude dans les autres disciplines
- Module 3: Distinguer et utiliser différents types de prédicat (pilier)
- Module 2: Lire avec expressivité un texte pour un auditoire
- Module 1: Dire les informations importantes, d’un texte lu ou écouté à partir de questions posée oralement
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Français 6e AF
- Module 9: Dire les informations importantes, d’un texte lu ou écouté à partir de questions posée oralemen
- Module 20: Identifier une préposition subordonnée complétive.
- Module 19: Réalisation Utilitaire : Règles du jeu Recette Mode d’emploi
- Module 18: Lettres amicales (De 10 à 15 lignes)
- Module 17: Homophones grammaticaux : -Renforcement des acquis antérieurs. -D’autres cas : Peu/peut/ce, se/non, n’ont.
- Module 16: Différencier orthographiquement des groupes de mots présentant une identité de son.
- Module 15: Exprimer la quantité, le poids, ou le prix des objets de la vie courante en utilisant les unités de mesures en Haïti.
- Module 14: Distinguer les différents types de subordonnés entre elles.
- Module 13: Textes àcaractère narratif. Texte a caractère informatif.
- Module 12: Rapport divers : Parties/tout Elément/Ensemble Contenu/Contenant
- Module 11: Associer un mot à d’autres mots sur la base d’un rapport de sens
- Module 10: Les variations en nombre (singulier /pluriel) Du nom et de l’adjectif qualificatif.
- Module 9: Renseigner et se renseigner sur les conditions météorologiques familières.
- Module 8: Identifier une phrase subordonnée.
- Module 6: Orthographier sans erreur un certain nombre de mots du vocabulaire usuel.
- Module 5: Sens propre et sens figuré.
- Module 4: Compréhension : – Texte à caractère narratif (Contes, Récits…) ou descriptif
- Module 3: Textes descriptifs
- Module 2: Produire de courts textes à partir de modèles ou d’indications précises.
- Module 1: Identifier une phrase coordonnée.
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Mathématiques 6e AF
- Module 20: Les quadrilatères : Description et notation
- Module 19: Multiplication d’un nombre par un autre écrit sous la forme d’une addition ou d’une soustraction
- Module 18: Distinguer certaines propriétés de l’addition et de la multiplication.
- Module 17: Lecture et écriture les nombres (entiers naturels, les fractions, les décimaux)
- Module 16: Construction de deux ou plusieurs suites de nombres.
- Module 15: Calcul mental sur l’addition (nombre entier se terminant par 1, par 9).
- Module 14: Situation- problème : méthode de résolution et justification
- Module 13: Mesure de longueurs : périmètre des polygones.
- Module 12: Médiatrice d’un segment : construction.
- Module 11: -Trouver la propriété de la médiatrice d’un segment.
- Module 10: Trouver les diviseurs d’un nombre inférieur à 1000.
- Module 9: Ecriture des nombres 10, 100, 1000, etc. sous forme de puissance de dix, et inversement.
- Module 8: Construction d’une suite de nombres
- Module 7: Calcul mental sur l’addition (nombre entier se terminant par 1, par 9)
- Module 6: Résoudre des problèmes sur les différentes situations de la vie courante.
- Module 5: Identification, dans un problème, les informations nécessaires et les informations inutiles
- Module 3:Droites perpendiculaires et parallèles : propriétés
- Module 2: Trouver des multiples d’un nombre donné.
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Sciences Expérimentales 6e AF
- Module 12 – Sciences Expérimentales 6e AF
- module 20: Connaitre les signes et symptômes des MST les plus courantes.
- Module 19: Comparer les milieux de propagation du son.
- Module 18: Expliquer les modalités de la production du son.
- Module 17: Rapports entre les sons ou bruits du monde environnant et les objets ou les êtres qui les produisent.
- Module 15: Identification de l’énergie solaire comme alternative pour la satisfaction des besoins d’énergie
- Module 14: Reconnaitre l’alcool comme une source d’énergie
- Module 13: Identification de la chaleur comme source d’énergie.
- Module 12: Expliquer la notion d’espèce
- Module 11: – Rythme de la croissance chez les êtres vivants.
- Module 10: – La croissance : phénomène inhérent à la vie
- Module 9: -Expliquer sommairement les principes du magnétisme
- Module 9: Montrer l’interdépendance des êtres vivants.
- Module 8: Eau en mouvement : source d’énergie.
- Module 7: les différentes sources d’énergie
- module 6: Différence fondamentale entre un végétal et un animal
- Module 5: Fonctions vitales des êtres vivants.
- Module 4: Etre vivant / être non vivant
- Module 3: Identification des éléments naturels, leur action sur le milieu et leurs applications éventuelles.
- Module 2: Fonction des composantes du système nerveux.
- Module 1: Description du système nerveux.