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École Alphanet Publications

ALPHANET ACADEMY SCHOOL (EN LIGNE)

Une école haitienne, technologique, multilingue accessible en ligne

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1e AF

100
  • Le Français en Vidéo
  • Module 12 – Créole 1e a 3e e 4e, 5e e 6e AF
  • Informatique en vidéo
  • Espagnol en Vidéo
  • L’Anglais en Video
  • Lecture 1e AF
  • Créole 1e AF
    • Module 20: Lire correctement un court texte en rapport avec ses expériences.
    • Module 19: Exécuter une consigne transmise oralement
    • Module 18: Reformulation de consignes
    • Module 17: Construction de phrases simples à partir d’images observées, de thèmes étudiés ou imagé
    • Module 16: Différencier les sons comportant une lettre de ceux comportant deux lettres. (reprise)
    • Module 15: Reproduire lisiblement et correctement un court texte.
    • Module 14: Grouper les mots d’un thème donné.
    • Module 12: Associer des mots et des phrases, lus silencieusement aux images qui leur correspondent.
    • Module 11: Structures et expressions pour la formulation de consignes simples.
    • Module 10: La place du point dans une phrase
    • Module 9: Ecrire correctement un court texte.
    • Module 8: Respecter la formation et la dimension des lettres en écriture script et cursive.
    • Module 7: Mots familiers se rapportant à l’école, la famille la communauté.
    • Module 6: La place du point dans une phrase.
    • Module 5: Différencier les sons comportant une lettre de ceux comportant deux lettres.
    • Module 4: S’asseoir correctement pour écrire
    • Module 3: Utiliser à bon escient les mots nouveaux appris.
    • Module 2: Lire correctement un court texte en rapport avec ses expérience
    • Module 1: Structures pour la transmission de consignes simples.
  • Français 1e AF
    • Module 1: Comprendre et produire des énoncés simples dans des situations de communication familière.
    • Module 20: Demander à quelqu’un de dire s’il aime ou non un être ou un objet.
    • Module 19: Phrases se rapportant à l’expression des goûts
    • Module 18: Phrases impératives exprimant l’ordre ou la défense.
    • Module 17: Demander poliment à quelqu’un de lui rendre un service.
    • Module 16: Formuler poliment une demande de permission.
    • Module 15: Demander à quelqu’un ce qu’il est entrain de faire et ce que fait un autre.
    • Module 14: Structures de phrases se rapportant à la formulation d’action.
    • Module 13: Demander où va une personne.
    • Module 12: Structures de phrases construites avec le verbe : aller, troisième personne du singulier.
    • Module 11: Structures de phrases construites avec le verbe : aller, première personne du singulier
    • Module 10: Demander l’endroit où se trouve une personne, un animal ou une chose
    • Module 9: Dire l’endroit où se trouve une personne, un animal ou une chose
    • Module 8: Demander à quelqu’un de dire le nom des êtres et des lieux de son environnement
    • Module 7: Nommer les êtres et les lieux de son environnement immédiat.
    • Module 6: Demander à quelqu’un d’identifier les êtres et les choses de son environnement
    • Module 5: Identifier par des énoncés appropriés les êtres et les choses de son environnemen
    • Module 4: Présenter un camarade
    • Module 3: Demander à quelqu’un de se présenter
    • Module 2: Se présenter à quelqu’un
    • Module 1: Saluer quelqu’un correctement en utilisant les formules usuelles
  • Mathématiques 1e AF
    • module 33: Comment Effectuer une addition sans retenue de deux nombres de 2 chiffres
    • Module 32: L’addition : Technique opératoire .
    • Module 31: Compter de 1 jusqu’à 69 et de 69 jusqu’à 1
    • Module 30: Comment Compter jusqu’à 69
    • Module 30: Notion de longueur : Mettre bout à bout
    • Module 29: Repérage sur quadrillage
    • Module 28: Addition de 3 ou 4 nombres de 1 chiffre.
    • Module 27: Nombres entiers naturels de 0 à 69.
    • Module 26: Nombres entiers naturels de 0 à 69 : lecture, écriture
    • Module 25: Organisation de l’espace : -sur -sous -au-dessus -au-dessous
    • Module 24: Compter, dans l’ordre croissant ou décroissant, les nombres entiers.
    • Module 23: Les longueurs : Notion de longueur
    • Module 22:Comment Identifier et tracer sur quadrillages des figures géométriques.
    • Module 21: Comment effectuer une addition sans retenue de deux nombres (somme < 70).
    • Module 20: Groupements: Nombre entier naturel de 0 à 69: lecture ,écriture (suite)
    • Module 19: Organisation de l’espace: intérieur de, extérieur de.
    • Module 18: Compter, dans l’ordre croissant ou décroissant, les nombres de 1 à 69
    • Module 17: Classification des objets selon leur longueur
    • Module 16: Comment Identifier et tracer sur quadrillages des figures géométriques
    • Module 15: Comment effectuer une addition sans retenue de deux nombres (somme < 70)
    • Module 14: Lecture-écriture : Nombre à deux chiffres-Nombre entier naturel de 0 à 69
    • Module 13:Comment distinguer le haut et le bas relatif d’un objet
    • Module 12: Comment Tracer une ligne droite ou vérifier qu’une ligne est droite en utilisant la règle.
    • Module 11: Identification des situations impliquant une addition
    • Module 10: Comment comparer et ordonner les nombres jusqu’à 69
    • Module 9: Organisation de l’espace : avantaprès- entre- etc…
    • Module 8: Identification des différentes lignes passant par des points donnés.
    • Module 7: Identification et représentation des situations impliquant une addition de deux nombres de 1 chiffre.
    • Module 6:Notion de nombre : Collection d’objets ne dépassant pas 9
    • Module 5:Organisation de l’espace : Grosseur- taille
    • Module 4:Identifier et tracer sur quadrillages des figures géométriques
    • Module 3: Notion de nombre : Comparaison de deux collections d’objets (autant que)
    • Module 2: Organisation de l’espace : Gauche- droite
    • Module 1: Identification et classification des formes
  • Sciences Expérimentales 1e AF
    • Module 20: l’importance de l’air dans la vie des êtres vivants.
    • Module 19: Saisir certaines relations entre les éléments naturels et les êtres vivants.
    • Module 18 : L’air dans la vie des êtres vivants
    • Module 17: arbres ornementaux
    • Module 16: Reconnaitre quelques qualités d’une eau de boisson.
    • Module 15: Classification des animaux
    • Module 14: Qualités d’une eau de boisson.
    • Module 13: les différents milieux de vie des êtres vivants.
    • Module 12: Découvrir que les éléments naturels jouent un rôle important dans la vie des êtres vivants
    • Module 11: l’importance des éléments naturels : air, eau, sol, roches.
    • Module 10: les plantes du milieu selon leur utilisation
    • Module 9: Utilisation de l’eau par les êtres vivants.
    • Module 8: Le sol dans la vie de l’homme, des plantes
    • Module 7: Classification des animaux
    • Module 6: Reconnaitre les plantes du milieu en fonction de leur utilisation.
    • Module 5: l’importance du sol dans la vie de l’homme, des plantes et des animaux
    • Module 4: Connaitre les différentes parties du corps
    • Module 3: Reconnaitre les animaux les plus courants du milieu.
    • Module 2: Le sol dans la vie de l’homme, des plantes et des animaux
    • Module 1: Identification des différentes parties du corps.

2e AF

85

3e AF

64

4e AF

85

5e AF

86

6e AF

84

7e AF

70

8e AF

51

9e AF

43

ACCUEIL ENTRÉE

2

Introduction et Assistance

3

Lecture

1

PERFECTIONNEMENT ÉLÈVES

1

Récapitulatif Primaire

2
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  • 1e AF
  • Lecture 1e AF
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Lecture 1e AF

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Updated on septembre 9, 2026
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